★网友点评：这孩子的谈判技巧很强大，爸妈估计招架不住。
●最忧心忡忡 “剖腹产的结果我真不敢想象”
不想爸妈再给自己添一个弟弟或妹妹的理由各式各样，但有的“贴心暖宝”拒绝的理由却是担心妈妈的身体，字里行间满满都是忧心。
“妈妈，如果您要做剖腹产的话，后面的结果我真不敢想象，所以我求您保重身体，别再生了。”这个回复融化了不少妈妈的心。也有孩子表示，他也很想要个弟弟，可是再生一个怕妈妈照顾不过来，而且“生孩子也很痛苦”，最后奉劝妈妈“还是要三思而后行啊”。
也有熊孩子的回复让妈妈头冒黑线。有个孩子直言，“如果您要，也不一定生得出来。”
★网友点评：亲生的娃啊，你这担忧让你妈情何以堪？
●最打翻醋坛子 “死了一个，还有一个呢”
在全面放开二孩后，有专家称需要关注大娃的心理变化，想生二娃必须先过大娃的“心理关”。在这次回复中，便出现了一个令人又心疼又无奈的答案，令众人在欢笑的同时，也着实感受到孩子心理的微妙性。
“我能不能不要再添弟弟或妹妹啊？因为如果添了的话，我就不再是独生子女了，那样你们肯定会更爱她（他）了，我出了事也不会全力去救我，因为你们心里一定会想着：没关系，死了一个，还有一个呢。”
★网友点评：看到这个答案很感慨，一方面心疼这个孩子，但另一方面却又不得不反思独生子女的性格问题。同时，这也是给想生二胎的父母敲响了警钟，如何在两个孩子中做到平衡，这将是一道难题。
■老师点题
这不只是一道“神题”
还是一次平等的讨论
“这是一道很开放、很接地气的题目。”广州市天河区华景小学校长黄瑞萍表示，自己也被这道二孩题目刷了一天的屏，孩子们千奇百怪的答复正说明了这道题目设计得好。
她解释，题目的开放程度高，而且贴近生活，因此能看孩子如何将课堂上学到的知识、技巧用于回答这类生活性很强的题目，考查孩子的表达能力与技巧。
“有的答案看得出孩子的逻辑性、技巧性很不错。”黄瑞萍说，像有的孩子不愿意要二孩，却不直接说，而是以担心父母辛苦、剖腹产很痛等理由来说服父母，很聪明，能完整地表达内心的想法。
与此同时，黄瑞萍认为，这道题目并非简单地问愿不愿意，还让孩子阐述理由，是一种平等的讨论，这不仅能引发孩子对日常生活的思考，更能让孩子进行换位思考，反思自己的行为。
“有的孩子说自己平时很调皮，让父母费心，再生一个更调皮的，父母便忙不过来，这便是自我反省。”黄瑞萍说，通过孩子的回答，父母、老师可以了解孩子的心理，反思、改进教育方式，对其进行更好的引导。此外，像担心剖腹产、生孩子很痛甚至死亡等回复，也折射出生命教育与常识教育的缺失，下一步学校、老师将加强这方面的教育，让孩子了解生命，才能接纳生命。
■出题人说
对于二孩话题，孩子们有话可说
据了解，这道“神题”的出题人是广州市天河区教育局教研室语文教研员刘江明。
对于为什么会想到在三年级小学生的考试里大谈二孩这个热题，刘江明的动机很单纯：“因为出期末考试试题的时候恰好公布‘全面放开二孩’政策，想着这个话题恰好与小孩子的生活息息相关，孩子们有话可说，就出这道题了。”他笑称，自己的孩子已经上大学了，倒是没机会在二孩问题上有所纠结。
对于孩子们五花八门的答案应该怎么评分？刘江明指出，，只要有观点便可得1分，能围绕观点说明理由可得2分，语言表达清楚且没有错别字可再得1分。“我们的重点是考查学生的表达能力。”
他说，只要答案不极端，有理有据又能自圆其说，便能得分。“如果发现学生对该问题有极端的观点，老师可能会找家长沟通。”
