小学四年级女孩早恋
家长秦女士打来电话，说自己最近有点儿恼火。因为四年级的女儿香香最近一有机会就抱着手机跟同学发微信，这引起了她的警惕。有一次，当女儿又在发微信时，秦女士装作打扫卫生迅速瞄了一眼，眼前的一幕让她立刻懵了：女儿在信息中居然称呼一个男孩子为“老公”!但是她只能努力强压住惊愕，假装没发现，因为孩子性格内向，这种敏感事情，不知道该怎么过问，更不敢轻易干涉。之后也频频发现女儿和那个男孩子有一些过于亲密的语言，秦女士内心很焦灼：“虽然不太相信这么小的孩子就开始恋爱了，但说实在的，真怕小娃儿家什么都不懂再给整出什么过分的事儿来。想告诉学校的老师吧，又怕伤了孩子的自尊和名誉。”
孩子们觉得不稀奇
每个班都有几对吧?
谢XX(小学三年级)：每个班都有吧?我们班就有好多对，私下里他们称“老公”“老婆”，大家都知道的。有一对很出名，就是黎和张。黎追张的时候，擅长折纸的黎用纸折了一个戒指包在纸条里要送给她，但是传错了位置，结果大家都知道了，上面写的是“我虽然不是高富帅，可是我有一颗珍贵的、爱你的心。”大家经常拿纸条内容开他们玩笑、起哄。有一次，不知谁故意推了小黎一把，刚好他就亲住小张的嘴了。
詹X(小学四年级)：我们班也有一些男生追求我，还有两个六年级的追我，我都是拒绝的。班里的大都是和同班的或是同年级的恋爱，我也对高年级的不感兴趣。都拒绝过很多次了，有时候还骂他们，但是他们还是经常在校门口堵我，有时候是在楼下。吓得我都不敢出来了。我没敢告诉老师，估计老师也不会管。就是我自己觉得挺烦的。
王老师(某辅导机构)有一次辅导小学生写作业，看到两个二年级的小女孩玩“拍手游戏”，同时大声地念着什么，听了好几遍才听清楚：“一年级的小偷二年级的贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥一大堆，五年级的情书满天飞，六年级的夫妻一对对。”我问是谁教的，她们回答“学校的同学们都会念”。
家长有点不知所措
孩子还小，就睁只眼闭只眼吧
曾妈妈：现在的小娃儿早熟，女儿上三年级就说班上有人写纸条表示喜欢她，而且不止一个，女儿还比较来比较去，真让人着急。才这么小就接触这些“情”啊“爱”的，女娃儿的心思会不会老早就歪了?等到大一点了是不是更恼火了?男娃儿还无所谓。孩子小，也不好跟她说一些极端的危害来唬她，说了也不一定懂得起。就睁一只眼闭一只眼，干着急吧。
林爸爸：我儿子9岁，属于晚熟不懂事型，但是他已经告诉过我们他有喜欢的女生了。我偷偷观察了一下他说的那个同班的女生，可爱、大方还乐于助人，学习也好。我很高兴呀，说明他的喜好是积极正面的。我们偶尔提到，他也会严肃正式地回应。反正不取笑不打击吧，顺其自然。相信小娃儿也整不出啥子动静来。只是有点儿担心这小子从此会不务正业，既影响了自己学习，也祸害了别个。
小编补充：持上面两种观点的家长比较多，但也有相当一部分家长表示并没有了解过孩子这方面的情况而且也不太相信这么小的孩子会“早恋”。与此相反，还有一部分家长表示平时很警惕孩子这种动向，时刻警告、教育，一旦有“小青烟”“小火苗”啥的，立马扑灭。
老师比较淡定
毕竟阻挡不了噻
周老师(成都市北大附小)：班上传纸条示爱的同学非常多，公开关系的也有好几对。而且有些男孩子还会时不时地给小女友发微信红包，一发就是100的，别的同学都表示很羡慕。这种情况太多了，不奇怪。要是家长发现哪个女娃娃开始格外关注自己的头发咋个梳、咋个打扮、衣着喜欢妖艳儿的、每天对着镜子照啊照的;男娃儿开始注意自己的发型、穿戴，也是在镜子前晃来晃去的，就要注意了，孩子多半是有这方面的问题了。
李老师(双流中学实验学校)：小学最多只是一种朦胧的好感，而且这种好感是很容易转移的，今天喜欢的是甲，明天可能又是乙、丙……我们老师肯定不会支持，但是不建议社会、学校、家庭将这种现象视为异端，而是应该考虑到小孩子好奇而喜欢不断地探索的天性，视为青少年成长过程中的正常心理现象。学校的德育处也会想办法疏导，让孩子自身正确地接受自己的心理变化。
周老师(眉山中学)：我教过小学，小学生，尤其是四年级及以下的，即便是有个别“早恋”，多半也是在模仿成年人或是只限于有好感或者是好奇。导致成绩下滑的有，这种情况一般是班主任跟两个娃娃沟通，问题一般也就解决了。解决不了才会通知家长介入，毕竟家长过早地介入的话，反而引起孩子的逆反心理。其实也有很多这种“早恋”是属于“促进型”的，双方会一起进步。视情况而定嘛，毕竟阻挡不了噻。
